交叉关系是什么意思

交叉关系是什么意思交叉关系是指两个概念外延间有一部分重合的关系，也就是说，在类A和类B中，如果有A是B，有A不是B，并且有B不是A，那么，反映这两个类的概念A与B就有交叉关系。如“学生”与“运动员”这两个概念间的关系。学生中有的是运动员，有的则不是运动员；而运动员中有的是学生，有的则不是学生。【交叉关系是什么意思】

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交叉关系是逻辑学所讲概念间五种关系之一。根据概念的外延之间有无重合之处，概念间的关系可分为相容关系和不相容关系两大类。如果两个概念的外延之间有重合之处，则是相容关系，相容关系分为：全同关系，如“北京”和“中国的首都”；包含关系，如“学生”和“大学生”；包含于关系，如“铁”和“金属”；交叉关系，如“大学生”和“党员” 。如果两个概念的外延之间无重合之处，则是不相容关系。
交叉关系是什么意思交叉关系解释1、交叉关系是逻辑学所讲概念间五种关系之一。

2、这就是说，在概念a和概念b的关系上，如果有的a是b，有的a不是b，并且有的b是a，有的b不是a，那么a和b这两个概念之间就是交叉关系。

3、与属种关系或种属关系因两个概念间的前后顺序变化而关系也发生变化不同，具有交叉关系的两个概念不包含顺序性，因而前后两概念的顺序发生变化并不影响它们之间的逻辑关系，也就是说，如果前一个概念与后一个概念是交叉关系，那么后一概念与前一个概念也必然是交叉关系。
分类关系与交叉关系有什么区别指向不同。分类关系与交叉关系区别在于指向不同。分类关系是指互相之间是事物的分支，门类的关系，而交叉关系是指二者互相交集，交叉的意思。交叉关系是有交集，即彼此有一部分相交在一起，有一部分和对方没有相交。
化学从属关系及交叉关系的意思请举例化学概念很多.在中学化学基本概念体系中,化学概念是以物质结构知识为主线,吧物质的组成、结构、性质、变化以及与此相关的一系列概念,由个别到一般、简单到复杂.化学基本概念分为化学知识方面概念和化学技能方面的概念.知识方面的概念包括物质组成（如化合物烷、羧酸等）、结构（如分子、原子、化学键、同分异构体等）、性质（物理性质和化学性质等）、变化（物理变化、化学变化、离子反应、氧化还原反应等）以及“化学计量”（摩尔、式量、PH、物质的量等）、化学用语（电子式、化学式、化学方程式等）6个方面；而化学技能方面包含化学实验（常见的仪器和操作等）和化学计算（根据化学方程式计算、有机化学计算等）两个部分.
在这众多的概念中,它们之间的关系是复杂的.从它们之间的内涵和外延来看,它们之间的关系有以下几种：
（1）从属关系：一个概念的外延包含另一概念的关系,两概念之间的关系就被称为从属关系.如酸性氧化物、氧化物、化合物、纯净物、物质等概念,后者包含前者,它们之间的关系就属于从属关系；
（2）交叉关系：两个概念之间的外延有部分重复、但两者相互之间又不能彼此包含,这就构成了交叉关系.如化合反应和氧化还原反应之间的关系；金属氧化物和碱性氧化物之间的关系.
（3）对立关系：两个概念之间相互对立、互不包含,它们之间就构成对立关系.如氧化还原反应和非氧化还原反应、化合反应和分解反应等概念；
概念之间的关系不是绝对的,从不同的角度,可以认识概念之间有不同的关系.如“氧化还原反应”,它们对“化学反应”来说,是从属关系,它们两者（“氧化反应”与“还原反应”）自身是对立关系；而对于“分解反应”或是“化合反应”来说,它们之间又呈现交叉关系.所以在各不同的教学阶段,教师应该善于在适当的时机,结合教学内容,从不同的侧面认识概念间的相互关系.
总之,化学中的基本概念,都有它们各自的内涵和外延,概念之间又存在一定关系,所以既不能把它们绝对化,又不能把它们孤立地割裂开来对待.我们研究它们的分类和关系,目的在于认清概念体系,根据概念特点,深入揭示它们的本质,强化彼此间的联系,发展学生的逻辑思维能力,达到准确、牢固地掌握概念、应用概念的目的.