韦氏智力测试 韦氏儿童智力测试

韦氏智力测验是一个普遍用于全世界而广受重视的评估 。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念,量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力 。它是美国D.Weehsler于1955年主持编制的系列智力测验量表 。是...,以下是对"韦氏儿童智力测试"的详细解答!
韦氏智力测试

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韦氏智力测验是一个普遍用于全世界而广受重视的评估 。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念,量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力 。
它是美国D.Weehsler于1955年主持编制的系列智力测验量表 。是目前世界上应用最广泛的智力测验量表 。该量表于1981年由湖南医科大学龚耀先教授等主持修订 。
韦氏智力测验共有三套:分成人、儿童、幼儿韦氏成人智力量表包括十一个分量 。(言语量表六个:常识、理解
、算术、相似、背数、词汇;操作量表六个:填图、积木、图法排列数字符号、图形拼凑、迷津) 。
心理学家量化人的总体智力为理性思考能力,行为表现意义程度的能力,有效处理环境问题的能力 。韦氏智力测验分为14类,包括语意类、表意类等 。
本测验题一律为二级评分,即答对给1分,答错为0分 。被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数,即测验的原始分数 。
本测验的量表分数是先将被试的原始分数换算为相应的百分等级,再将百分等级转化为IQ分数 。例如一个16岁城市儿童测得原始总分为55分,先查百分等级常模表得55分相应的百分等级为70,再查智商常模表得70百分等级的IQ为108 。
人的智商变化范围很大,计算得到的智商标准差为15,计算离差智商IQ:
【韦氏智力测试 韦氏儿童智力测试】IQ=100+15*(个人成绩-所在年龄组的平均成绩)/该年龄组的智商标准差
用韦氏量表测出来的智商大多数是什么智龄与实龄相等,智商即为100,表示其智力中等 。
韦氏智力测验(Wechsler Adult Intelligence Scale)是一个普遍用于全世界而广受重视的评估 。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念,量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力 。它是由美国医学心理学家大卫.韦克斯勒(David Wechsler)于1949年开始主持编制的系列智力测验量表,是目前世界上应用最广泛的智力测验量表 。该量表于1981年由湖南医科大学 龚耀先教授等主持修订 。
韦氏智力测验共有三套:分成人(WAIS)、儿童(WISC)、幼儿(WPPSI) 。其中,韦氏成人智力量表适用于16岁以上的成人;韦氏儿童智力量表适用于6—16岁儿童;韦氏学前儿童智力量表适用于4—6.5岁儿童 。
韦氏量表包含了言语和操作两个分量表,可以分别度量个体的言语能力和操作能力 。言语分量表包含的项目有:词汇、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等;操作分量表包含的项目有:完成图片、排列图片、事物组合、拼凑、译码等 。
韦氏成人智力量表包括十一个分量表 。11个分量表称为全量表 。(言语量表六个:常识、理解 、算术、相似、背数、词汇;操作量表五个:填图、积木、图法排列、数字符号、图形拼凑、迷津) 。韦氏儿童智力量表包括12个分量表,包括语言类六个和操作类六个 。
应用韦氏量表,不仅可以测量出智力的一般水平(综合智力),而且可以测量出智力的不同侧面,分别得到言语智商和操作智商 。言语智商和操作智商虽然有很高的正相关(0.77—0.81),但用这两种量表测得的却是不同的能力 。
韦氏智力量表得分超过100什么概念,最高分多少韦氏智力量表得分超过100的话说明比一半以上的人智商要高 。最高分是145 。
韦氏智力量表是继比奈——西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表,由美国心理学家韦克斯勒编制 。
里面主要是算术,图片排列,木块图案,物体拼凑,数字符号和图画填充有时间限制,另一些测验不限制时间,应让被试者有适当时间来表明回答 。对于有时间限制的项目,应以反映的速度和正确性作为评分的依据,超过规定时间及时通过也计0分 。
韦氏成人智力量分言语测验和操作测验两部分,一般都是先言语后操作进行测验 各测验的粗分换算成标准分数,记分方法是标准二十分,平均数为10,标准差为3,也就是说各项测验如果超过10分就是高于平均,低于10分就是低于平均数 。
查表得出的总分在90-109的是平常水平,110-119是高于平常,120-129是超常,130以上是极超常,80-89的是低于平常,70-79是边界状态,69以下是智力缺陷,其中50-69是轻度智力缺陷,35-49是中度智力缺陷,20-34是重度智力缺陷,0-19是极重度智力缺陷 。
韦氏智力量表123能干什么韦氏智力量表123(WISC-123)是由美国精神病学家乔治·韦氏创立的一种专业测试,用于评估学龄前儿童的智力水平和学习能力 。它包括10项测试,每项测试都包含图形,语言,数学,注意力和记忆能力,每项测试的结果可作为儿童的智力水平的参考指标 。WISC-123可以帮助家长和教育工作者对学龄前儿童的智力水平和学习能力有一个更清晰的了解,从而更有针对性地制定训练和教育计划 。此外,它也可以帮助家长更好地评估孩子的学习状况,及时发现孩子的学习问题,以及发挥孩子的潜力 。