只听见只听见造句六年级

用只听见,只听见造句1、骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,更增添了密林的幽静 。

只听见只听见造句六年级

文章插图
2、树林里只听见鸟儿的歌唱,只听见蚂蚁的窃窃私语 。
3、冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见风声沙沙而过,只听见雪花簌簌不断往下落 。
4、只听见白天嘹亮的蝉鸣,只听见夜晚阵阵的蛙鸣 。
5、树林里只听见鸟儿的歌唱,只听见蚂蚁的窃窃私语 。
扩展资料:
只听见,只听见造句属于并列关系连词 。
【只听见只听见造句六年级】并列关系连词:和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等 。
连词是比副词、介词更虚的一个词类,它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落,具有纯连接性,没有修饰作用,也不充当句子成分 。
一般说来,连词有很多是由副词、介词发展而来的;很多副词、介词又是由动词发展而来 。
只听见,只听见造句 。1、寒冷的冬天,只听见风声沙沙地吹过,只听见雪花簌簌不断地往下落 。
2、走进大山,只听见溪水在奔跑,只听见山莺在歌唱 。
3、只听见枝头小鸟喳喳叫,只听见屋前小河哗哗笑 。
4、只听见山后风儿轻轻吹,只听见我的心儿咚咚跳 。
5、广场成了一片欢乐的海洋,只听见锣鼓喧天,只听见欢声笑语,到处是欣欣向荣的景向 。
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只听见,只听见造句属于并列关系连词 。
并列关系连词:和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等 。
用只听见…只听见写句子怎么写句式“只听见……只听见……”可写的句子包括但不限于:
1、在这个炎炎夏日,中午时分我们只听见蝉叫声,只听见炎热的风向我们吹拂过来的声音 。
2、我走在树林里,只听见鸟儿的歌唱声,只听见花草树木被风刮过的沙沙声 。
3、在教室里面,只听见学生们阅读课文的声音,只听见老师在讲台上传授知识的声音 。
4、在操场上面,只听见同学们打球的声音,只听见体育老师的口哨声 。
5、在家里面,只听见妈妈炒菜的声音,只听见爸爸工作敲电脑的声音 。
6、在寒冷的冬天里面,只听见寒风呼啸的声音,只听见雪花飘落、飞舞的声音 。
7、在乡村的房子外,在白天只听见蝉的鸣叫声,在夜晚只听见青蛙的蛙鸣声 。
8、在一个阳光明媚的清晨,只听见小鸟儿在窗户外“窃窃私语”的声音,只听见一大早小贩叫卖的声音 。
9、在一个雷雨天,只听见大雨磅礴的声音,只听见电闪雷鸣的声音,真是让人心惊胆战 。
10、清晨,我在海边漫步,只听见渔民吆喝着去打鱼的声音,只听见早晨鱼儿在水里面跳跃的声音 。
用只听见只听见造句?1、冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌不断往下落,偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了 。
2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动 。
3、我脚尖一踮地,双腿抬起来,双手抡起跳绳,只听见跳绳打到地上“啪啪”直响,彩色跳绳从头上掠过,又从脚下一闪而过,好像一个光环 。
4、第二节课时只听见窗外风呼呼的吹着,使我们无法正常的上课 。放学到家后,塑料袋飞的比电线杆还要高,邻居家的摩托车也被风吹倒了,车轮还飞快的转着 。外面衣服加上的衣服都被吹走了 。树枝也被吹的猛烈的晃动着 。
5、只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵 。它们的形状和颜色各不同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花……绚丽多彩 。
6、只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出了美丽的花朵 。它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,许多许多,绚丽多彩 。
7、农村一片寂静,只听见空气中散发着干涩的声音,忙碌的工作之后,借着双休的清闲,静静的躺在电视机前,任凭电视的喧闹,我自岿然不动,闭上眼睛,静静的享受着这份久违了的盛夏的安宁 。很惬意!
8、一开始,我跳得很快,只听见绳子“嚓嚓”的飞舞声 。跳着跳着,我耐力不够,慢了下来,正在我泄气时,同学们在一旁不断地喊着“加油!加油!” 。
9、我们刚刚走出门,只听见震耳欲聋的烟花爆竹的炸声,吓的妈妈直往门里钻,可我却静静的欣赏着免费的烟花大会:有红有绿,有形有色,美极了!
10、风,突然没有了声音,我渐渐地什么也看不见,只听见屠宰房里骆驼嘶叫的悲鸣越来越响,越来越高,整个的天空,渐渐充满了骆驼们哭泣着的巨大的回声,像雷鸣似的向我罩下来 。
扩展资料
听见具体解释如下:
拼音:[ tīng jiàn ]
释义:听到 。
出处:李存葆 《高山下的花环》十:“我贴着洞壁朝前摸,摸进十几米,才听见里面有动静 。”
用法和语法:一般做动词