1、一题解天下:教师用一个题解决整章的问题,对一章的知识做了细致的研究、思考与归纳,作了整体把握 。充分显示出教师“四有”“两真”:有想法、有办法、有主见、有远见,真研究、真总结 。
2、最让我们喜欢他的原因还有,他不仅仅仅是传道授业解惑 , 而且常常对学生进行政治教育 , 开导学生 , 劝告我们发奋学习,刻苦奋进,珍惜这天的时光 。
【课后评价老师】3、能充分调动学生思维 , 学生参与欲望强烈 。
4、老师的课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略 。
5、老师年轻漂亮,善于调动同学们的用心性,课堂气氛很活跃 。授课认真仔细,声音甜美,和蔼可亲 。态度认真负责 , 极有耐心,是我们心中可亲的老师 。
6、你不时生动讲课,风趣的比喻,细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升,成绩有所提高,感谢你 。
7、老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点 。
8、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉 , 例如在连续信号频域分析这一章节,资料很多 , 关联繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达 , 让我们能很快的明白 , 并且从中我们不仅仅仅知道“其然”,也知道“其因此然” 。
9、教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生 , 充分发挥学生的主体作用 。
10、老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略 。
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