1、教育特征：学在官府，学术官守，官师合一 。
2、教育背景：西周生产力发展水平有限，教育机构设置在官府之中，学术和教育为官方所把持，国家中有文字记录的法制规章、文献典籍、祭祀典礼用的礼器等都掌握在官府手中 ， 普通百姓无法接触 。
【西周的教育】3、教育制度产生原因：社会经济发展水平的局限 ， 不可能建造很多大型公共建筑供各种专门活动之用 。西周的学校不仅是教学的场所 ， 也是多种社会活动的场所 ， 教育机构和行政机关不分，这种政教合一是官府办学条件下的必然结果 。

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