幼儿园早期阅读活动的特点简单列举如下:
1、创设丰富的阅读环境;
2、提供具有表意性质的阅读材料;
3、提倡整合的阅读活动;
4、具有鲜明的文化和语言背景 。
在组织幼儿早期阅读时,必须十分注意幼儿学习的基本规律,把握幼儿语言学习,尤其是书面语言学习的特别要求,将“阅读”和“活动”两个方面的特性有效地结合起来 。
幼儿园教师组织好早期阅读活动的方法:
1、为幼儿创设平等,自由的师幼,幼幼互动的良好环境;
2、教师恰当的为故事制造悬念,促使幼儿积极阅读;
3、教师为幼儿提供机会 , 让幼儿自由的“接近”活动内容;
4、教师引导幼儿,师幼一起阅读;
【幼儿园早期阅读活动有哪些特点】5、在游戏中开展早期阅读活动 。
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