枫树上的喜鹊课文

枫树上的喜鹊中的“我”为什么打上双引号这是一种将喜鹊拟人化代入自己的手法。
《枫树上的喜鹊》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第9课的课文，作者是郭风。
本文讲述了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活。
枫树上的喜鹊二年级语文《枫树上的喜鹊》课后习题答案，讲解详细地做题思路！

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小小作文老师
发布时间：03-2913:41教育达人，优质创作者
部编版，二年级下册语文第九课《枫树上的喜鹊》课后习题：看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。
第一空思路讲解
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“——————”
⑴喜鹊阿姨为什么要找虫子吃？
喜鹊鸟儿的主要食物是虫子，喜鹊阿姨找虫子是为了为保喜鹊弟弟的肚子。
⑵喜鹊弟弟看见喜鹊阿姨后为什么一齐叫道？
喜鹊弟弟大叫是因为肚子饿了，要吃虫子。
⑶为什么喜鹊弟弟的叫声后用感叹号？
用感叹号可以体现出喜鹊弟弟想要吃到虫子的急切心情。
⑷“他们”指的是谁？喜鹊弟弟
⑸情景转换，联想自己的实际情况。
【枫树上的喜鹊课文】中午放学回家，你肚子饿得咕咕叫，一进家门，你看到了，正在做饭的妈妈。你会对妈妈说什么？我们一定会大声喊着：“妈妈，我好饿呀，我要吃饭。”
我们来转换一下身份，肚子饿得咕咕叫的，你是喜鹊弟弟，正在做饭的妈妈是喜鹊阿姨，此时你就知道喜鹊弟弟会对妈妈说什么了？
第二空思路讲解。
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“——————”
①为什么喜鹊阿姨要把虫子送到喜鹊弟弟嘴里？
喜鹊阿姨在给喜鹊弟弟喂虫子吃，这是所有鸟类独特的喂食方式。
②为什么喜鹊阿姨要叫起来？
喜鹊阿姨看着喜鹊弟弟吃饭，可能是在提醒他。
③情景转换，联系自己的实际情况。
妈妈给饥肠辘辘的你端来一碗香喷喷的饭，你呼噜呼噜大口大口地吃着。妈妈看到你吃饭的样子，会温柔地提醒你：“慢点吃，别着急，没人和你抢。”
此时妈妈就是喜鹊阿姨，这下你应该知道横线上要填什么内容了吧？
参考答案
第一空：妈妈，我的肚子好饿呀！我要吃饭，妈妈。请你快快把虫子喂到我的嘴巴里！
第二空：宝宝不要着急，妈妈捉的虫子够你吃。如果吃完了，肚子还饿的话，妈妈再去捉虫子。
枫树上的喜鹊四个喜欢是什么枫树上的喜鹊四个喜欢是“我”喜欢枫树、喜欢枫树上的喜鹊的窝、喜欢喜鹊阿姨和她的孩子们。
《枫树上的喜鹊》记叙的主要内容是：“我们”村的渡口旁有一棵枫树，枫树上有一个喜鹊窝。“我”把喜鹊看成是“我”的喜鹊阿姨。后来，喜鹊有了六个小宝宝， “我”在心中称呼他们是“我”的喜鹊弟弟， “我”一有空，就到枫树下看望它们， “我”懂得他们的“语言”和行为， “我”非常高兴。本文写出了人与自然和谐相处的美好画面。
《枫树上的喜鹊》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第9课的课文，本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活，充满了儿童的奇思妙想。

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