一什么颜料填量词

量词填空什么样的颜料例子:【一什么颜料填量词】

文章插图

1、一种颜料；

2、一盒颜料；

3、一桶颜料；

4、一堆颜料。

简介:

通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词，与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素,常用来指示某一类别，为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一类别。
秋天的雨要求背哪段亲爱的孩子们，今天我们学习三年级语文上册第6课《秋天的雨》，需要大家背诵课文的第二自然段。
本文作者陶金鸿，全文以总分总的形式向我们描述了秋天的雨、水果的气味、动物冬眠、秋景秋图以及秋天的颜色。
整篇课文运用了比喻、拟人等多种修辞手法，呈现给我们的是一个五彩缤纷、香气扑鼻、丰收的秋天。
接下来于老师将带着大家一起学习一下本课的重点知识部分，希望孩子们能够在完成作业的前提下，认真复习。
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三年级语文上册第6课《秋天的雨》重点知识整理，全面，建议收藏
一、易考词语整理：
1、（yī hé）
一盒
2、（yán liào）
颜料
3、（yóu piào）
邮票
4、（yī qǔ）
一曲
5、（fēng shōu）
丰收
6、（zhēng qǔ）
争取
7、（xiān nǚ）
仙女
8、（lí zi）
梨子
二、易考量词填空整理。
1、一（枚）邮票
2、一（件）衣裳
3、一（盒）颜料
4、一（首）歌曲
5、一（场）秋雨
6、一（把）钥匙
三、根据课文内容填空考点整理。
1、“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”这句话把（红红的枫叶）比作（邮票）。
2、“金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋”这句话把（田野）比作（金色的海洋）。
3、“小朋友的脚常被那香味勾住”这句话的意思是：秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。
4、秋天的雨是一把（钥匙），轻轻地把秋天的大门打开了。她有一盒五彩缤纷的颜料；藏着非常好闻的气味；她还吹起了（金色）的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。她带给大地一曲（丰收）的歌，带给小朋友一首欢乐的歌。
5、“菊花仙子得到的颜色句更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”这句话运用了（拟人）的修辞手法。
6、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的（颜料）。你看，它把黄色给了（银杏树），黄黄的叶子像（一把把小扇子），扇那扇那，扇走了夏天的炎热。
四、拔高训练题型整理：
（1）亲爱的孩子们：生活当中的点点滴滴都需要我们用心观察，比如天气变化，满天乌云意味着要下雨，有时候会下倾盆大雨，有时候会下毛毛细雨，下面的词语都是用来形容雨的，你能将它们补充完整么？
1、牛（毛）细雨
2、雨过天（晴）
3、细雨如（丝）
4、春雨如（酥）
秋天的雨括号里都是表示的词语步练习含答案）
一、我能拼得准，还能写得棒。
Yóupiàoyánliàodànhuángxiānrén(邮)() (黄)()xuělígōuzhùxīnwénfēngshōu(雪) ()(新)(收)
二、在下面的（）里填上恰当的量词。
一（）邮票一（）扇子
一（）颜料一（）秋雨
一（）钥匙一（）歌曲
一（）叶子一（）杨树
三、巧手填词语，我能争第一。
（）的颜料（）的菠萝（）的气味
（）的衣裳（）的菊花（）的枫叶
四、我能根据要求完成下列句子练习。
1．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎夏。(用加点词语仿写句子)
________________________________________________________________2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)
_________________________________________________________________3．叶子飘到脚下。(扩句)
_________________________________________________________________
五、我能根据课文内容填一填。
1．秋天的雨，是一把() 。
2.秋天的雨，有一盒()的颜料。
3．秋天的雨藏着非常好闻的() 。
4.秋天的雨，吹起了()的小喇叭。
5．秋天的雨，带给大地的是一曲()，带给小朋友的是一首() 。
六、我能根据课文第四段连一连。小喜鹊小松鼠小青蛙松柏
找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳
七、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把()给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎夏。它把()给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的风凉。()是给田野的，看，田野像金色的海洋。()是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，()、()、()……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．在文段中的括号里写上适合的词。
2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。
这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是()(选一选)①五个颜色，非常好看。②颜色多，非常好看。
3．把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。
4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：
__________________________________ 。
八、课外阅读。
可爱的校园
秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣凹凸错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。
1．把文中ABB式的词语抄写下来。
_____________________________________
2．本文是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。
3．用“______”在文中画出本段的比喻句。
参考答案：
一、票颜料淡仙人梨勾住闻丰
二、枚把盒场把首片棵
三、五彩缤纷甜甜香甜油亮亮美丽火红
四、1.弯弯的月儿像小船。2.松柏穿上衣裳。3.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下。
五、1.钥匙2.五彩缤纷3.气味4.金色5.丰收的歌欢乐的歌
六、小喜鹊衔来树枝造房子小松鼠找来松果小青蛙加紧挖洞松柏穿上厚衣裳
七、1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的2.颜色②
3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎夏。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的风凉。田野像金色的海洋。把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头。
4.五彩缤纷
八、1.黄灿灿红彤彤2.校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。3.有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有红中透粉，花瓣凹凸错落，像一顶顶颤动的鸡冠。
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