语言特点的答题公式

如何掌握语言特点的答题公式？1．判断文章体裁

文章插图

答：这是一篇xx 。“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧，说明文、议论文、记叙文三种文体的区别。

2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。技巧：时间地点看标志词，准确程度看题意，中心人物识别看中心和写作着力点，事件概括要考虑文章中心，句式是：什么人＋干什么；什么人＋怎么样或为什么＋干什么

3．概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。句式：

①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物) 。即 “什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……

③抒发了作者的……的感情。

4．分析材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5．划分层次？

（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件）

（4）按照情感变化过程分（找表达情感词）

（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：

①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。

②找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）

③找标志词

6．记叙线索及作用？线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线，线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼，作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7．为文章拟标题，技巧：找文章的线索或中心，依据:（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感

8．品味题目，题型：

①为什么以此为题？

②谈谈你对题目的理解。

③试分析题目的作用。

④给文章加（换）题目。

9．了解人称的作用。第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流。第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

10．记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果或事件过程中的一部分，再交代前面发生的事。）作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。

11．表达方式？记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明

12．问记叙文中的表达方式和作用？记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写、议论、说明、抒情。

①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是直抒胸臆，直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情、融情于叙、融情于议、借物抒情、借梦抒情等

②记叙文结尾的议论：画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题。段与段之间的议论，能起到承上启下和突出中心的妙用。

③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。

13．分析写景状物记叙文景物描写的方法：①时间推移法 ②空间变换法 ③移步换景法 ④分门别类法

14．领会写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主的记叙文，往往使用“托物言志”的写法。

15．问阅读后的体会、体验、启示、见解？要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。按总分总的顺序答题：

A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。

B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由 C、所以我们应该怎样怎样。

说明文语言特点的答题公式说明文题型及答题公式
（一）内容概括类题型
提问方式
1. 说说……的原因是……
2. 概括……的不同/好处/危害
3. 概括文章说明的主要内容
4. 下列说法与文意符合（或不符合）的一项是（）
解题技巧
1.通过过渡句、段首句、文末点题句等关键句筛选信息
2.通过关键词筛选重要信息如：“ 首先” ” “ 其次” ” “ 另外” ” “ 还有” ” “ 也” ” “ 除此以外 ”
3.定位整合上述信息，进行回答。（这篇文章说明了___的_____特点/这篇文章说明___道理。）
4.选择题常见错误
a偷换主语，张冠李戴；
b范围扩大或缩小，比如 A如何，句子设为 A 和 B 都 ……；
c 程度变大或变小，注意程度副词，注意 “ 一定、都、就会 ” 等词汇；
d已然变未然，未然变已然
（二）说明方法及作用
举例子
（1）运用举例子的说明方法，通过……的具体事例对……（说明对象）的……（历史、成就、特点）加以说明，使说明更具体，更有说服力
（2）运用举例子的说明方法，具体真切地说明……（说明对象）的……特点，更有说服力。
作比较
运用作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出强调……的……特征。
列数字
运用列数字的说明方法，用具体数字对……加以说明，使说明更准确，更有说服力。
打比方
运用打比方的说明方法，将……比作……，形象生动地说明……的……特征。
下定义
给……下定义，简明科学地指出了……（事物）的……本质特征。
作诠释
具体真切地说明……的……特征，通俗易懂
分类别
把……与……进行分类说明，条理清晰地说明了……（事物）的……本质特征。
引资料
引用了……的资料，具体地说明了……，使说明更有说服力，增强文章的可读性
摹状貌
使说明对象更形象、更具体。
列图表
直观形象地说明了……的……特征，更有说服力
（三）语言特点分析
说明文的语言风格是怎样的？
这篇文章充分体现了说明文语言准确、生动形象、简明平实的特点。
如 “ …… ”一句，就准确、生动形象、简明平实地说明了事物 …… 的特征、事理。
句子顺序可不可以调换/词语可不可以删去(替换)
句子不能调换
①与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
②该词与上文是一一对应的关系。
③这些词是递进关系，环环相扣，不能互换
词语不能删除/替换
① 表明态度：不能删去/ 替换；
② 解释加点词在文中的含义，并分析其作用；
③ 点明删掉或替换之后有何改变；
④ 这体现了说明文语言的准确性。
语言特色答题技巧语言特色答题技巧：
语言特色可从词语、句子、修辞等方面分析作答。如词语方面，叠词，表色彩的词，动词，形容词等有什么运用特色，成语，褒义词贬义词的运用有什么特色，又如短句长句的运用特点，又如方言的运用，外来词的运用等。还有修辞手法的运用也是。
语言特色题主要考查学生“鉴赏评价”能力，能力层级为D级。语言特色题，不仅中考会考，高考也会考。
语言特色题有两类考题形式：划线句语言特色题；全文语言特色题不论何种形式，答题步骤和方法都是一样的，但略有区别，主要区别在：划线句语言特色题偏“修辞手法”；全文语言特色题偏“语言风格”，如：有地方色彩、符合人物身份、简洁明快、辛辣、平实、幽默。
语言特色题答法
1.提问形式
请分析这首诗的语言风格。
这首诗在语言上有何特色？
2.答题步骤
先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色，如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…→用有关诗句具体分析这种特色及效果→写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。
3.答题公式
本诗在语言上…（写出特色或风格），通过对…的描写，写出了…（主要内容），表达了诗人的…思想感情。
语言风格
生动形象：语言活灵活现，具体形象。艺术效果：
①人物语言个性化，言如其人。
②描写逼真，绘声绘色、惟妙惟肖。
③运用各种修辞手法，新鲜活泼。
④注意词语选用，注意句式变换，使行文变化有致。
2.朴素自然：语言自然不做作，少雕饰。艺术效果：

①发自内心，出于真诚，感情真挚。
②明白如话，清新自然，不堆砌，少修饰，不做作。
③真切平实、通俗易懂。
3.含蓄蕴藉：语言含义深刻，含而不露，言在此而意在彼。艺术效果：
①引而不发，含而不露，欲言还休。
②富有言外之意，弦外音，话中话。
③深沉厚重，深奥含蓄。
4.幽默风趣：语言诙谐机警，活泼有趣。艺术效果：运用夸张、反语、仿词、双关等修辞手法，突出事物的特征，揭露事物本质，富于讽刺意义，增强批判性和说服力，令人轻松愉快，忍俊不禁，雅俗共赏。
5.庄重典雅：语言平实沉稳，严肃庄重。
①采用典范书面语。
②常用古词语、成语。
③多用专用名词、术语。
④多用长句复句。
⑤深沉厚实，义正言辞。
6.清新明快：语言干净利落，明白晓畅。艺术效果：
【语言特点的答题公式】直接了当，不拐弯抹角，斩钉截铁，单刀直入，一语中的，一针见血痛快淋漓。

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