小学三年级数学分数比大小的口决分数化小数的口诀表

文章主要介绍小学三年级数学分数比大小的口决，以及分数化小数的口诀表的详情，跟着小编一起来看看吧。
小学三年级数学分数比大小的口决

文章插图
1、分子相同的两个分数，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
2、分母相同的两个分数，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。
比较分数大小的方法
1、“化为同分母”法：先把分母不同的两个分数化成分母相同的两个分数，然后再根据“分母相同的两个分数，分子大的分数比较大”进行比较。
2、“化为同分子”法：先把分子不同的两个分数化成分子相同的两个分数，然后再根据“分子相同的两个分数，分母小的分数比较大”进行比较。
3、“比较倒数”法：通过比较两个分数倒数的大小来比较两个分数的大小。倒数较小的分数，原分数较大；倒数较大的分数，原分数较小。
4、“相除”法：用第一个分数除以第二个分数，若商小于1，则第一个分数小；若商大于1，则第一个分数大；若商等于1，则两个分数相等。
5、“约分”法：在比较两个分数之前，先将两个分数约分，然后再进行比较两个分数的大小。
多位数大小比较
位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。
位数相同比大小，高位比起就知道。
小数大小的比较
小数大小看高位，整数大时数就大。
整数相同看十分位，十分位大时数就大，
十分位相同看百分位，百分位大时数就大。
无限循环小数化分数这样想：
（1）循环小数：分为纯循环小数和混循环小数。

（2）纯循环小数的化法是：
如，0.ab（ab循环）=（ab/99），最后化简。

举例如下：
0.3（3循环）=3/9=1/3；
0.7（7循环）=7/9；
0.81（81循环）=81/99=9/11；
1.206（206循环）=1又206/999 。

（3）混循环小数的化法是：
如，0.abc（bc循环）=（abc－a）/990 。最后化简。

举例如下：
0.51（1循环）=（51－5）/90=46/90=23/45；
0.2954（54循环）=（2954－29）/9900=13/44；
1.4189（189循环）=1又（4189－4）/9990=1又4185/9990=1又31/74 。
常用的分数化成小数？比如：二分之一等于零点五...........1/2=0.5 1/4=0.25 1/5=0.2 1/8=0.125 1/10=0.1 1/20=0.05
3/4=0.752/5=0.43/5=0.6 4/5=0.8 3/8=0.3755/8=0.625
7/8=0.875 3/10=0.3 7/10=0.79/10=0.91/50=0.021/25=0.04

1/3≈0.3332/3≈0.667 1/6≈0.1671/9≈0.111

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如何把小数化成分数？小数分数互化口诀：
分数化小数，用分子除以分母(除不尽的保留两位小数) 。
小数化分数，有几位小数就在分母1后面添几个零(能约分的要约分) 。
小数化为分数的方法
（1）看是几位小数,就在1后面添几个0做分母；
（2）把原来的小数去掉小数点后作分子；
（3）能约分的要约分。
例如：0.25→二位小数——在1后面添2个0做分母（就是100）——把0.25去掉小数点做分子（就是25）——分数就是100分之125——约分后是4分之1 。
分数化小数的方法
【小学三年级数学分数比大小的口决分数化小数的口诀表】分母是2、4、8等，利用分数的基本性质，分母和分子同时乘以5、25、125等数，分母就转成10、100、1000的数，直接换成小数。

小学三年级数学分数比大小的口决 分数化小数的口诀表

小学三年级数学分数比大小的口决分数化小数的口诀表