幼儿园数学中手指算法好不好手指速算加盟哪家好

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幼儿园数学中手指算法好不好幼儿手指速算法是在手指速算法基础上，结合幼儿数学教育中的加减运算的教学内容，利用手指为计数工具，通过特殊的计数规则进行加减运算的一种方法。但是这种以手指为计算工具的方法与普通意义上的用手指点数、计数不同，在计数时采取了特殊的规则，可以让幼儿以手指为计数工具进行100以内的加减运算。

幼儿手指速算法与传统的利用手指计数进行运算的主要区别在于计数的方式，在手指速算法中，利用其特殊规则计数，手指代表的不仅仅是元素的数量，而是通过其规则，让不同的手指代表了不同的数量，不形成一一对应的关系。例如右手拇指代表5，而其余手指各代表1，分别加上食指、中指、无名指、小拇指，则代表6、7、8、9，左手拇指代表50，分别加上食指、中指、无名指、小拇指，则代表60、70、80、90，然后结合双手手指代表的不同数量进行运算。

幼儿手指速算法目前在幼儿数学教育领域被普遍应用，还有部分幼儿园开设了幼儿手指速算班或者将其定位为教学特色。可以肯定地说手指速算法在幼儿数学教育过程中有一定的积极作用。幼儿对这种方法比较感兴趣，可以较好地调动幼儿进行加减运算练习的积极性，而且这种运算方法需要幼儿通过大脑计算，同时结合手指计数，需要一定的形象思维和表象思维能力，对提高幼儿的抽象思维能力有较为积极的作用。但在应用这种方法的过程中，若不能与幼儿的数学认知水平有效结合，在一个合适的认知水平上应用这种方法，则会产生消极的影响。因此在具体的应用过程中必须正确处理该方法的应用和幼儿数学认知过程之间的关系，避免走入误区。
手指算数学视频教程幼儿园

文章插图
手指算数学幼儿园教程如下：
右手握拳表示0，依次伸出食指数1，中指数2，无名指数3，小指就数4，收回四个指头，然后伸出大拇指就数5 。
再依次伸出食指数6，中指数7，无名指数8，小指就数9，10的话，左手伸出1，右手握成拳头表示0，就是10了，依此类推可以一直数到99，加法就是顺着数，减法就是倒着数。
举例：2+3，右手伸出食指和中指，表示2，加2就是，从伸出无名指开始数1，伸出小指数2，收回四指，伸出大拇指数5，答案就是5 。满10的要进位，即要伸出左手食指表示进十。
【幼儿园数学中手指算法好不好手指速算加盟哪家好】手指速算法是由西安的牛宏伟老师研发的一种速算方法，是一种不用算盘进行数学运算的方法。人们进行计算，总是要通过笔算或借助于其它计算器（如算盘、计算机等）。
右手出指练习口诀是两只老虎先打架，两只老虎吵架，四海为家，五谷丰盛，六兽繁盛，八仙仙过海，九牛一毛，十万赶紧。一句话，九鼎，两条龙打着珠子，三只腿高高站着，四面八方唱歌，五谷丰硕，六神无主，四面玲珑，九牛一毛很完美。
手指算法缺点学手指速算不容易算计算量大的，特别习惯的难以改变对后面的算数学习不利。
因为在幼儿园时候学习了手指速算，简单的加减运算都可以用手来比划计算，但是到了小学阶段，题目越来做难，计算量越来越大，孩子的手算就会严重阻碍孩子的学习，如果得不到及时的改正，在二年级时候成绩就会迅速下降。
速算方法：
1、凑数
速算中的凑数通常是为了凑整，而所谓的凑整则是将两个或三个数结合相加，以便凑成一个方便计算的数，特别是“凑十”、“凑百”等，但是之后一定要记得把刚才“多加的”“减掉”、“多减的”“加上” 。
2、拆数
有拼凑自然也有拆分，在运算过程中把一个复杂数拆成两个简单数，可以使隐含的数量关系明朗化，大大地简化运算。

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