幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量 。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》，仅供参考，大家一起来看看吧 。
幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》 篇1
文章插图
活动目标
1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量 。
2、培养幼儿团结合作的精神 。
活动准备
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线 。
活动玩法
老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜 。
活动要求
跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规 。
注意事项
跑的时候注意安全，不要相互碰撞 。
幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》 篇2活动目标
1、锻炼幼儿跑和跳的能力；
2、发展幼儿注意能力和记忆能力；
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯 。
活动准备
小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带 。
活动过程
创设情境，激发兴趣 。
一、小朋友现在来听一首儿歌：
“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄 。”
小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？
师：这些小动物都觉的`自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快 。下面我们一起去观看他们的比赛 。
二、开始游戏：
【幼儿园以跑为主的游戏教案】幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫 。教师扮大象当裁判 。裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完 。先跑完的为胜 。一轮完成后，可以交换较色再比 。
三、结束部分
孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了 。
活动反思
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性 。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量 。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案，仅供参考，欢迎大家阅读 。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案 篇1活动目标
1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣 。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性 。
3、训练往返跑的动作 。
4、提高动作的协调性与灵敏性 。
5、锻炼幼儿的团结协作能力 。
活动准备
1、设计场地，设置起、终点 。
2、分别放置1、2、3、4标志物 。
活动进程
一、活动开始
在教师带领下作热身运动，活动全身关节 。
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等 。
二、游戏活动
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作 。
2、对比动作，掌握要领 。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？
玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束 。
（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同 。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）
（3）教师总结往返跑动作要领：
到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小 。
最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动 。
（4）幼儿练习往返跑动作 。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领 。
3、比赛激趣，巩固练习 。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜 。
（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领 。
三、活动结束
讲评游戏，师幼做放松活动，结束 。
小百科：
往返跑是一项非常耗费体力的'运动 。它对身体的协调性，技巧性以及速度的掌控是非常高的 。下面我就简单的介绍一下具体的跑法 。一般来说，往返跑的距离是50米，这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广 。在同一直线上，相距50米的两个地方放上两个杆子，然后来回的跑4趟，并且每一次都要绕过杆子才可以回跑 。这就是往返跑的方法了 。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案 篇2活动时间：20XX年4月
活动目标：
1.学习往返跑的技能，能够保持身体动作的连贯性与敏捷性 。
2.能听信号快起跑、到地点减速度，快转身折返往回跑 。
3.体验与同伴合作游戏的欢乐气氛 。
活动重点：
学习折身跑的技能，保持身体动作的连贯性与敏捷性 。
难点：
能到地点减速，快转身折返跑 。
活动准备：
物质准备：四条线，沙包若干，奶酪、糖果若干，猫头饰2个，老鼠头饰30个，背景音乐 。
经验准备：幼儿会听信号，快跑 。
活动过程：
一、开始部分：
1.情境导入 。（教师导语：春天来了，天气真暖和呀，可爱的鼠宝宝们我们一起出去活动吧！）
2.整队，随音乐做热身活动 。（教师语言引导孩子从头部到脚部活动身体，重点活动脚踝及腰部）
二、基本部分：
1.自主探索，学习折身跑的技能 。
（1）小游戏，初步体验身体折回跑 。（教师导语：小白鼠真爱玩，摸摸**跑回来；小灰鼠真爱玩，摸摸**跑回来；小小老鼠真爱玩，摸摸**跑回来 。）
2.单项折身跑，学习动作要领掌握技能 。
（1）集体讨论，总结要领，再次练习 。
（教师导语：每一队前面都有一条安全线，听妈妈的哨音，跑到安全线就要折回来哦，我们一起来试试 。）
讨论：用什么办法可以让自己快速转身跑回来？
小结：听信号，快起跑，到地点，减速度，快转身，往回跑 。
（2）教师示范，规范动作，掌握要领：起跑要快，快到达目标时减速，到达目标后急停转身 。
（3）多次练习往返折身跑 。
3.运物往返折身跑，练习动作巩固技能 。
（2）四组接力运物往返折身跑 。（教师导语：要想成为一只优秀的小老鼠，只学会折身跑是不够的，还要学会快速运东西呢 。）
4.趣味游戏，感受和同伴一起游戏的快乐 。（教师导语：小老鼠们本领练得都不错，现在我们来比一比是小白鼠厉害还是小灰鼠厉害 。）
（1）讲解游戏规则 。
（2）幼儿分组进行游戏，引导幼儿与同伴合作，体验游戏的快乐 。
三、结束部分：
总结评价，放松运动 。
幼儿园大班体育游戏《往返跑》教案 篇3教学内容：
1.50米往返跑
2.游戏：放到扶起来
教学目标：
1、让学生进一步掌握快速跑得正确姿势 。
2、发展学生速度素质、协调能力，提高全程跑的速度 。
3、培养克服困难、勇敢顽强、服从指挥的集体主义精神 。
教学重点：大腿前摆要积极，用前脚掌着地 。
教学难点：跑得动作自然、放松 。
教学过程：
一.开始部分 课堂常规
1.集合整队
2.检查人数、师生问好
3.宣布课的内容
4.检查学生仪表
5.学生慢跑热身
二.基本部分
1. 50米往返跑
动作要领：听到“各就位”时，站到起跑线后，两脚前后自然开立，两脚相距约半步，有力的一脚在前，用全脚掌着地，后脚用前脚掌着地，上体稍前倾，重心落在前脚上 。
教学方法：
教师进行讲解、示范动作;讲后，请学生示范，并根据学生做得情况进行讲评;
练习方法：
(1)两脚前后开立做原地摆臂练习 。
(2)做蹬地练习 。
(3)两臂体前屈手心向下做高抬腿膝盖触手掌练习 。
(4)结合站立式起跑练习，向前跑出15米 。
(5)请学生展示，生评 师评
2.游戏：放倒扶起来
方法：学生分成均等的四路纵队站在起跑线后，每对前面设2个障碍 。游戏开始，排头立即向前跑，跳过“水沟”，钻过“山洞”，跑到圆圈处把瓶子立起来，然后跑回本组与第二个击掌后跑到队尾站好，第二人迅速按照第一人的方法，跑到圆圈处将瓶子放平，依次进行，先跑完为胜 。
三.结束部分
1. 集合整队
2.小结，师生再见，收拾器材 。
跑步比赛小班游戏教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果 。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的跑步比赛小班游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧 。
跑步比赛小班游戏教案1教学目标
1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量 。
2、培养幼儿团结合作的精神 。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦 。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法 。
教学准备
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线
教学玩法
老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿
将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，;跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜 。
教学要求
跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规 。
教学事项
跑的时候注意安全，不要相互碰撞 。
教学反思：
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课 。
跑步比赛小班游戏教案2活动目标
1、锻炼幼儿跑和跳的`能力；
2、发展幼儿注意能力和记忆能力；
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯 。活动准备 小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带 。
活动过程
创设情境，激发兴趣 。
一、小朋友现在来听一首儿歌：
“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄 。”
小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？ 。
师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快 。下面我们一起去观看他们的比赛 。
二、开始游戏：
幼儿分成人数相等的4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫 。教师扮大象当裁判 。裁判大喊：预备，跑 各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完 。先跑完的为胜 。一轮完成后，可以交换较色再比 。
三、结束部分
孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了 。
活动反思
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性 。