跑步类的体育游戏1、《田径运动会2》
文章插图
《田径运动会2》游戏里不只有跑步的项目，其中包含的体育项目有游泳、举重等，都是奥运会上常见的运动项目，在游戏中玩家要尽力赢得比赛 。
2、《夏季田径运动会》
《夏季田径运动会》是模拟运动会的手机游戏，游戏中有很多的项目可以选择，主要还是以跑步为主，其他的项目还有射击、游泳、跳远、丢铅球、跳远、撑杆跳等等 。
3、《全民奥运会》
这款游戏是模拟奥运会的休闲类游戏，在游戏中玩家可以化身跑步运动员，来与来自各个国家的运动员比赛，必须跑到前三名才算胜利，除了跑步之外，奥运会上还有很多运动的项目，比如游泳、击剑等 。
小学生体育游戏有哪些？1、跑：
三足赛跑：比赛者两人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，先到终点者为胜，距离为50米 。途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛；如有同学摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点（绑腿绳自备） 。
托球跑：比赛者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球赛跑，跑步50米，中途球掉下来的，退回到起点重新开始，先到终点者为胜 。
运球跑：比赛者拍篮球赛跑，先到终点为胜 。赛道宽0.5米，若中途有一次未拍到球或运球出界，即为失败 。
两人背对背夹篮球跑比赛规则： 2名同学为一参赛组(男女不限)，2人背对背家夹住篮球横向向前跑，途中如出现掉球现象，捡起球后从起点开始继续比赛，在比赛期间2人只可以用背部接触篮球，如发现用手托球等现象将作违例处理，长度为50米 。
钓鱼跑：比赛者用手执长杆，杆上栓一绳，绳上系一钉子，赛道中间放一啤酒瓶，比赛者模仿钓鱼人起跑后，到立瓶处用手中长杆将瓶钓起，继续前跑，先到终点者为胜 。
抬花轿：2名同学为一参赛组(男女不限)，2人背对背夹住篮球横向向前跑，途中如出现掉球现象，捡起球后从起点开始继续比赛，在比赛期间2人只可以用背部接触篮球，如发现用手托球等现象将作违例处理，长度为50米 。
赶猪：一名同学在左右宽为50厘米的跑道同用一木棍向前推实心球，距离为50米，用时最少者为胜 。推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规 。
2、立定跳远
3、接力赛：
人为一组，长度为50米，第一人自起点出发，至终点将接力棒传与第二个人，第二人自终点开始至起点传与第三人最先完成任务的为优胜 。
4、障碍赛：
距离为50米，中途划4个圆，设一个跨栏（高度为0.5米），比赛者曲折绕行，至终点返身回跑（直行），先回到起点者为胜 。
小学生，指正在小学上学的学生，亦指某类成年人的想法和思维方式与同龄人相差甚远甚至背道而驰，对事物的认知和思考能力如孩子般幼稚、单纯 。
”小学生“详细解释：
1、旧指在国子监童科和民间蒙馆、私塾读书的学生，今指在小学读书的学生 。《文献通考·选举八》：“ 徽宗政和四年，小学生近千人，尚有继至者，分十斋处之 。增教谕俸，不许受束_ 。自八岁至十二岁，率以诵经书字多少差次补内舍上舍 。
2、比喻对某方面要从头学起的人 。多用作自谦之词 。毛泽东的《序言和跋》：“和全党同志共同一起向群众学习，继续当一个小学生，这就是我的志愿 。”
跑步游戏规则跑步游戏规则
跑步游戏规则，所有的游戏也都有着它的游戏规则，只有遵守这个规则游戏才能够继续下去 。有游戏规则才会更加的公平，不同的游戏规则皆不一样 。以下是各种跑步游戏规则
跑步游戏规则1障碍跑游戏规则
开始时每组第一位同学站在起跑线前，听到开始的口令后立即跑出并在相应的区域内依次过每个障碍物 。不得抢跑，不按要求跑的那组将扣2分，速度最快的那组得5分，最慢的那组全体成员将做原地蹲起5次 。
【有关跑的户外体育游戏有哪些】起源
街头障碍跑运动最早起源于上世纪80年代末的法国巴黎 。街头障碍跑运动又称“自由障碍跑”，较强的娱乐性使街头障碍跑运动正在逐渐取代街舞和嬉哈乐，成为风靡都市年轻人群的一项新的娱乐活动 。
街头障碍跑的参赛者要不断地挑战自我，尝试面对新的事物 。因此，在这项运动的爱好者们看来，街头障碍跑运动已经成为他们的一种生活的方式和理念 。
跑步游戏规则2托球跑的游戏规则是什么？
托球跑的游戏规则是：应用球拍托球，如中途球离开球拍，必须原地将球托好，方可继续跑进 。必须到达起跑线后，才能相互交接球 。发令后和在线后将球托好时方可起跑，不得抢跑 。
将竞赛者分成人数相等的两队，各队又分为甲、乙两组，各组分别成纵队相对站在两条起跑线后 。各队甲组排头，手持托有小皮球的乒乓球拍做好准备 。竞赛开始，组织者发令后，托球人迅速向对面跑去，将拍和球交给同队乙组排头，然后站到乙组队尾；乙组排头再托球跑向本队甲组，如此依次进行，每人跑一次，最后以先跑完的队为胜 。
相关信息
1．项目创新，耳目一新：通过多种特制新颖器材，令参与团体感觉新鲜，为视觉及听觉都带来更多享受，亦可让参加项目者更为投入 。
2．新颖乐趣：运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，大部分项目与游戏形式结合，趣味性极高 。
3．参与性强：与传统运动会相比，趣味运动会更特显团体的共同参与，几十人甚至上千人均可在一场趣味运动上共同参与 。脱离传统运动会只能“多人观看，少人参与”的不足之处 。
4．参与门槛低：弥补了传统运动会上只拼力量、速度的不足，趣味运动项目对体能的'要求不高，不论老少、男女均同共同参与体会 。
跑步游戏规则3旋风跑游戏规则
每队8至12人，成一横队，用双手共同扶住一根中粗长竹竿，进行试跑练习，绕标志筒的S形变向跑 。学会配合和协力 。
概述：旋风跑
时间：30分钟
人数：集体参与
目的：齐心协力，默契配合，去争取胜利 。
道具：中粗竹竿若干，标志筒若干 。
步骤：
1、每队8至12人，成一横队，用双手共同扶住一根中粗长竹竿，进行试跑练习，绕标志筒的S形变向跑 。学会配合和协力 。
2、比赛：各队发令后，从起点出发，绕过3个标志筒作S形路线的50米跑，然后再返回重复一次 。路线和方向正确，先跑完全程，用时最少的队为名次列前 。
3、规则：跑的过程中，队员的双手不得脱离竹竿；不慎摔倒可爬起继续；不得跑到他队的跑道上去 。
总结：这是一则阳光伙伴游戏，对培养团结合作，提升团队精神和发展奔跑能力有效 。在活动中，还能体会到个人与集体的关系竟会如此重要，欲想取胜，里面还有不少技巧需要寻觅和掌握 。
扩展资料：
游戏之后分享与讨论：
1、在活动中你有何感受？
2、在活动过程中你们遇到了什么情况？
3、结合生活动作学习，你得到了什么启发？
幼儿园大班户外体育游戏《你追我跑》教案含反思作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动 。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园大班户外体育游戏《你追我跑》教案含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。
设计意图：
追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动,它简单易行,玩法丰富,并且可以加入各种各样的故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引导学生肢体的创作并体验心理感受.这样的活动除了有基本的跑步练习外，还让学生在想象的世界当中放松自己的肢体，在有趣的学习中展现对自我肢体的操作能力 。同时，老师已不是一个示范者的角色，而是一个参与者和引导者，是课堂气氛的营造者和孩子潜能的激发者 。
大班小朋友此时正处于下肢大肌肉群发育和成熟时期，多玩此类追逐游戏有利于幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展 。
活动目标：
1、学习简单追逐跑游戏的玩法
2、体验追逐游戏的.玩法并能感受游戏的快感
3、懂得遵守游戏规则的重要性
活动准备：
长绳子捕鱼工具音乐
活动过程：
1、开始部分
A、师幼问好，并向前来听课的客人老师问好 。
B、热身活动，小朋友跟着老师做热身活动（头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动） 。
2、基本部分
A、老师向小朋友交代场地布置 。整个场地分为开始区、逃亡区和安全区 。
B、集体追逐 。小朋友两人一组面对面在开始区站立成两队，一对命名为狮子战队，一对命名为恐龙战队，听老师指挥，当听到老师叫狮子战队时，狮子战队跑向安全线，恐龙战队马上去追狮子战队，反之，则玩法相反 。每一次追逐结束后回到开始区重新游戏 。
C、猜拳追逐 。小朋友两人一组面对面站立在开始区进行猜拳游戏，谁输谁跑，谁赢谁追，当跑的小朋友被抓或成功逃到安全线游戏重新开始 。
猜拳方法：
(1)石头、剪刀、布
(2)情沉糯米叉烧包（广州话版一）
(3)士多、啤梨、保护自己；左一支，右一支，睇你收埋边一支（广州话版二）
D、情境角色游戏渔夫捕鱼 。老师说一个努力认真的渔夫捕鱼的故事，故事内容重点是在捕到鱼的种类：小丁香鱼、大鲨鱼、漂亮温柔的美人鱼等以此来引导小朋友进入角色并配以简单的儿歌（小朋友：捕鱼，捕鱼，捕到什么鱼老师回答：捕到一条……..鱼） 。当老师回答的时候小朋友开始四散跑 。游戏可以有多种规则，老师灵活提示给小朋友 。
3、结束部分：
活动结束，小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师一起做放松运动 。然后师幼交流一下今天游戏活动的感受 。最后师幼再见并向客人老师再见 。
活动示意图：xxxx
活动反思:
本次课主要是针对大班级幼儿下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的，活动的内容多以游戏或动物角色的形式进行，深受幼儿的喜欢 。其次，本次课构思立足于以下三点：
a、老师作为先知者对幼儿的引导与组织即老师主导作用 。
b、幼儿作为独立个体的主体性 。
c、老师与幼儿参与活动的平等性即老师既是活动的组织者也是活动的参与者，体现了师幼的平等性 。
体育游戏看谁算的快跑的快游戏名称、游戏目标、游戏方法、游戏规则、游戏重难游戏名称《看谁跑得快》 。
游戏目标：
1、在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度与汽车下滑速度的关系 。
2、体验操作活动的乐趣，增强幼儿的合作意识 。
游戏方法：观察法、比较法、举例法、实验法
一、开始部分
1、向幼儿介绍场地 。
师：宝贝们，看到地上有根红线了吗红线的里面是我们今天活动的地方，外面就是我们说话，聊天的地方，记住了吗
2、幼儿自由玩小汽车，引发幼儿参与游戏的积极性 。
游戏规则：幼儿探索不用力，让小汽车在车道上自己下滑的方法 。
师：宝贝们，如果我们不对小汽车用力，它能自己跑起来吗你有什么好办法不用力让它自己跑起来吗(幼儿答)
师：老师准备了跑道和积木，请你不用力，让小汽车自己从跑 道上跑下来，有信心接受挑战吗好，拿上跑道和积木，到活动区去试一试吧 。(幼儿探索不用力让汽车自己跑起来的方法 。)
师：你们都找到好办法不用力让小汽车自己跑下来了吗好，把你的好办法放好不要动，小汽车就停在跑道旁，我们坐下来聊聊你们的好方法 。