三个字重复说的游戏

三个字轮流说的游戏规则有1567名同学排成一排玩游戏，从排头到排尾按顺序说“我”“最”“棒”三个字（每人说一个字），再从排尾到排头重新按顺序说这3个字，其中有______人两次都说“我”这个字
其中有 523人两次都说“我”这个字．故答案为：523
在小区和同学玩游戏 "三个字"2022年4月26日星期二晴

昨天在四楼有三个小朋友一起玩，一个比童童小四个月，叫奕奕，一个比童童大四个月，叫恒恒。奕奕提出玩“”三个字“的游戏。我问，三个字游戏怎么玩？他说，你来追我，如果我说”三个字“ ，我就隐身不动了，你打不着我，然后我的伙伴来救我，摸一下我，我就又可以跑动了。

我觉得这个游戏好，可以锻炼孩子们的奔跑能力。只是将游戏改了下。

我说，这样吧，你们三个小朋友跑，我来追，这三个字，可以是自己想出来的任意三个字，但是得有意思，比如”西游记“ ， ”孙悟空“ ， ”臭爸爸“ ， ”屎尿屁“等等都可以，而且在自己隐身不动后，又可以继续喊出三个字对自己进行解锁。就又可以继续玩追和被追的游戏了。

玩了两三轮后，我发现，虽然他们三人都是中班的同学，但差别还是有的。奕奕年龄小一点，但是在家亲子共读玩得少，词汇量不够，经常快被我追上了，还没有想出来三个字的词。但是又不想被抓住，只好情急中胡乱地说出三个无意义的声音，如 ala ci . 当然，为了不让他扫兴，我还是让游戏继续下去。

而另一个同学恒恒，比童童大，身高也有120cm, 比童童高10公分，看上去有小学一年级的孩子那么高。显然词汇量也不够，说好的，不要重复三个字，他要么重复，要么说的是三个无意义的词，如 ”爸爸爸“ 。

而童童表现最棒，爱动脑筋，总是在边跑边想，什么”金箍棒“ ， ”如来佛“ ， ”小草坪“,"大草莓" ， ”高楼房“……总是不重复。

为什么会有这些差别呢？我觉得主要是词汇量的差别，奕奕家里很少进行绘本的亲子共读，恒恒家应该有亲子共读，因为他妈妈去班级当过助教一次，我估计是深度不够，虽然读了一本书，但是孩子在读的过程中，孩子的专注性，接受度不一样。重复读的欲望不强。

我们家童童如果遇到一本好书，他会要求反复阅读，直到心中的疑团全部打开才罢住。然后在平时和小朋友、大人的交谈说话中，偶尔也会采用书中的语言。
三个字游戏规则这个游戏的基本规则具体介绍如下：
一个孩子负责抓人，其他孩子可以在几乎被抓到时说出三个字，只要是三个字就行，这样抓人的孩子就不能抓他，只能去抓其他的孩子，而说了三个字的孩子就不能走动了，只能等其他小伙伴拍他的身体，然后他就被救活，可以走动。
如果负责抓人的孩子在某个孩子说三个字之前抓住他，这个孩子就成为新一轮游戏中负责抓人的人。
如果除了负责抓人的孩子之外，其他所有孩子都说了三个字，都不能动了，那么这轮游戏结束，在这些孩子中产生下一轮负责抓人的人。
三个字游戏至少要3人以上才能开始，人越多越好玩。
三个字的游戏有哪些？三个字的游戏有：五子棋、连连看、斗地主、贪吃蛇、斗战神、鬼吹灯、连连看、大富翁、魂斗罗、梦三国、劲舞团、泡泡堂、龙之谷、冒险岛、枪神记、彩虹岛、新飞飞、鹿鼎记、凤凰令、神仙传等等。

文章插图
贪吃蛇：用游戏把子上下左右控制蛇的方向，寻找吃的东西，每吃一口就能得到一定的积分，而且蛇的身子会越吃越长，身子越长玩的难度就越大，不能碰墙，不能咬到自己的身体，更不能咬自己的尾巴，等到了一定的分数，就能过关，然后继续玩下一关。
连连看：玩家可以将2个相同图案的对子连接起来，连接线不多于3根直线，就可以成功将对子消除。
大富翁：默认多幅地图，以掷骰点数前进，并有多种道具、卡片使用，另触发一些特别事件。主要通过购买房产，收取对方的路费、租金，来导致对手破产。
大富翁4设有系列中最为完全的股票系统，股票系统为独立的，一般升跌不受玩家影响，但股票产值会导致物价飞涨，可令实物的房产价值加倍。即使对手有大量房产，股票也可以平衡各方的势力。
魂斗罗：是由Konami于1987年推出的一系列卷轴射击类单机游戏。该游戏的故事背景是根据著名恐怖片异形改编。1987年第一款魂斗罗诞生在名为Jamma的街机上。此外KONAMI于1989年还在日式计算机MSX2上推出了大型游戏机的同名移植版。
"三个字"游戏方法游戏方法是：选出一个人当鬼，其他同学当人。如果鬼来了，就必须说三个字的词，还要站在原地不动，等另一个人拍你，你才可以动，否则那个人就会变成鬼，而之前的那个鬼就会变成人。
拓展资料：

游戏是一种基于物质需求满足之上的，在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神需求满足的社会行为方式。
游戏有智力游戏和活动性游戏之分，前者如下棋、积木、麻将、打牌等，后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动，多为集体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。当前日常用语中的“游戏”多指各种平台上的电子游戏。电子游戏有单机游戏和网络游戏。
游戏定义
1、柏拉图的游戏定义：
游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。
2、亚里士多德的游戏定义：
游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。
3、拉夫.科斯特（索尼在线娱乐的首席创意官）的游戏定义：
游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。
4、辞海定义：
以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与互动的活动。
这个定义说明了游戏的两个最基本的特性：
（1）以直接获得快感（包括生理和心理的愉悦）为主要目的。
（2）主体参与互动。主体参与互动是指主体动作、语言、表情等变化与获得快感的刺激方式及刺激程度有直接联系。
发展演变
游戏，伴动物而生。在动物世界里，游戏是各种动物熟悉生存环境、彼此相互了解、习练竞争技能、进而获得“天择”的一种本领活动。
游戏，随人类而造。在人类社会中，游戏不仅仅保留着动物本能活动的特质，更重要的是作为高等动物的人类，为了自身发展的需要创造出多种多样的游戏活动。
游戏，并非为娱乐而生，而是一个严肃的人类自发活动，怀有生存技能培训和智力培养的目标。
游戏理论
本能说:德国诗人和剧作家席勒认为， “人类在生活中要受到精神与物质的双重束缚，在这些束缚中就失去了理想和自由。于是人们利用剩余的精神创造一个自由的世界，它就是游戏。这种创造活动，产生于人类的本能” 。
剩余能量说:英国哲学家赫伯特·斯宾塞认为， “人类在完成了维持和延续生命的主要任务之后，还有剩余的精力存在，这种剩余的精力的发泄，就是游戏。游戏本身并没有功利目的，游戏过程的本身就是游戏的目的” 。
练习理论:德国生物学家谷鲁斯认为，游戏不是没有目的的活动，游戏并非与实际生活没有关联。游戏是为了将来面临生活的一种准备活动。
宣泄理论:弗洛伊德认为，游戏是被压抑欲望的一种替代行为。
文化起源理论：约翰·赫伊津哈认为，游戏是文化中的固有成分，游戏所代表的竞赛精神和休闲精神，促进了社会发展。
【三个字重复说的游戏】参考资料：（游戏）网页链接