子非鱼的现实意义

子非鱼的现实意义“子非鱼”的现实意义：不要随意把自己的观点强加在别人身上。记载于《庄子·秋水》篇中。讲述的是是指春秋战国时期的两名思想家庄子和惠子的一次辩论。这次辩论以河中的鱼是否快乐以及双方怎么知道鱼是否快乐为主题。【子非鱼的现实意义】

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原文：
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
《庄子》一书，记载了他们之间的许多辩论，这只是其中的一次。这个故事是很有名的，受到古今中外读者的欣赏。他们的辩论究竟谁是谁非，谁输谁赢，历来智者见智，仁者见仁。名家是研究逻辑的，从逻辑上说，似乎惠施占了上风，因为人和鱼是不同类的，人怎么知道鱼的心理呢？但从审美体验上说，庄子也是有道理的，任何动物的动作、表情，痛苦或快乐，人是可以凭观察体验到的。
“子非鱼，安知鱼之乐”的现实意义《庄子?秋水》篇中著名的“濠梁之辩”，体现了庄子“万物与我为一”的哲学思想。这个故事，也因其论辩的精彩而成为名篇。

我们且不论二者论辩谁胜谁负，也不论庄子的思想审美之高深，就事实而言，“子非鱼，不知鱼之乐”这说法却是符合客观事实的。不要说人和鱼，就是面对面的两个人，也不可能完全理解对方的想法。如果把它放在生活中，就更容易理解了。

“子非鱼”是不妄加揣度别人

我们常常会质疑别人的做法“他是怎么想的？”“怎么能这样呢？”“怎么能做出这样的事？”这种种的质疑是否可以用“子非鱼”，来回答？

我们不是小孩子，所以我们无法感知孩子的内心；我们不是老人，我们也就无法感知老人的孤独。延伸开去，就是不要妄自揣度别人的想法。

如果真是这样，这社会该少了多少无谓的烦恼！八卦传闻，网络暴力，统统没有市场。

“子非鱼”是对个人的尊重

每个人都有丰富的内心世界面对生活中的种种问题，每个人的想法也不一样。所以我们就该安静的做好自己，不要去评论他人的得失。

对自己不理解的做法，不要忙着去否定或批判如果他没有影响到你，那么就请尊重他人的选择。

如此这般妄加理解，若庄子地下有知，恐怕未必同意。取古为今用之意，我的收获在此。
子非鱼深层含义惠子好辩,重分析.对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨；庄子智辩,重观赏.对外界的认识带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用.
庄子与惠子,由于性格的差异导致了不同的基本立场,进而导致两种对立的思路──一个超然物外,但又返回事物本身来观赏其美；一个走向独我论,即每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态.
两人的辩论不在同一境界上,庄子对于外界的认识,常带着观赏的态度.他往往将主观的情意发挥到外物上,庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化.惠子则不同,他只站在分析的立场,来分析事理意义下的实在性.因此,他会很自然地怀疑到庄子的所谓“真”.