重点难点里第九课《竹节人》有什么成语1、威风凛凛：形容气概威严 ， 令人敬佩 。威风：使人敬畏的声势或气派 。
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2、呆头呆脑：形容迟钝的样子 。
3、挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）
4、叱咤风云：形容声势威力很大 。
5、别出心裁：独创一格 ， 与众不同 。
6、弄巧成拙：想耍巧妙的手段 ， 结果反而坏了事 。
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写 ， 表现了童年游戏的乐趣 ， 表达了儿童的喜悦与满足 ， 同时抒发了对老师的亲近与理解 ， 字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情 。
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本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写 ， 表现了童年游戏的乐趣 ， 表达儿童的喜悦与满足 ， 同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述 ， 抒发了对老师的亲近与理解 ， 并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪 ， 字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐 。
竹节人没头没脑地对打 ， 不知疲倦 ， 也永不倒下 。（简单的玩法折射出的是单的爱与纯洁无瑕的乐 。）
其次 ， 就是当一个“斗士”的线被卡住时 ， “斗士”显出一副呆头呆脑的傻样子 ， 挺着肚子净挨揍 。（用“斗士”与“傻样子”构成反差 ， 生动地写出僵住的竹节人直挺挺、一动不动的可笑模样 ， 表现当时玩游戏的快乐与胜利时的喜悦心情 。）
再次 ， 挖空心思给竹节人制作武器 ， 创造名号 ， 使竹节人显得更加神气威武 。
接着．还有同学别出心裁 ， 想要技高一筹 ， 发明了橡皮脑袋和纸盗甲 ， 却弄巧成拙 ， 这样的竹节人中看不中用 ， 反而不敌对手 。
竹节人的20个词语的意思 ， 分别是什么？《竹节人》一文中词语的意思：
风靡：草木随风而倒 ， 形容事物很风行 。
俨然：形容很像 。
威风凛凛：形容气概威严 ， 令人敬佩 。威风：使人敬畏的声势或气派 。
呆头呆脑：形容迟钝的样子 。
挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）
叱咤风云：形容声势威力很大 。
别出心裁：独创一格 ， 与众不同 。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段 ， 结果反而坏了事 。
虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视 。
大步流星：形容脚步迈得大 ， 走得快 。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸 。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度 。
心满意足：非常满足 。
用四字成语来形容竹节人1. 竹节人中的四字词语用20个1、威风凛凛、没头没脑、不知疲倦、呆头呆脑、歪歪斜斜、叱咤风云、别出心裁、技高一筹
得意扬扬、弄巧成拙、虎视眈眈、大步流星、怒气冲冲、赫赫伟绩 ， 鏖战犹酣、津津有味、
相视一笑、两手空空、心满意足、轻手轻脚、化为乌有
2、原文：
我们小时候的玩具 ， 都是自己做的 ， 也只能自己做 。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿 ， 大家看了有趣 ， 很快就能风靡全班 ， 以至全校 。
有一段时间 ， 我们全迷上了斗竹节人 。把毛笔杆锯成寸把长的截 ， 这就是竹节人的脑袋连同身躯了 ， 在上面钻一-对小眼 ， 供装手臂用 。再锯八截短的 ， 分别做四肢 ， 用一根纳鞋底的线把它们穿在一起 ， 就成了 。锯的时候要小心 ， 弄不好一个个崩裂 ， 前功尽弃 。
那一段时间 ， 妈妈怪我总是把毛笔弄丢 ， 而校门口卖毛笔的老头则生意特别好 。教室里的课桌破旧得看不出年纪 ， 桌面上是一道道豁开的裂缝 ， 像黄河长江 ， 一不小心 ， 铅笔就从裂缝里掉下去了 。
而现在 ， 这些裂缝正好用来玩竹节人 。仔细想来 ， 那个发明这竹节人的家伙 ， 准也是坐这种课桌长大的 。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里 ， 在下面一拉紧 ， 那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样 ， 叉腿张胳膊 ， 威风凛凛 ， 跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多 。将鞋线一松一紧 ， 那竹节人就手舞之、身摆之地动起来 。两个竹节人放在一起 ， 那就是搏斗了 ， 没头没脑地对打着 ， 不知疲倦 ， 也永不会倒下 。
有时其中一个的线卡住了 ， 那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子 ， 挺着肚子净挨揍 。竹节人手上系上一根冰棍棒儿 ， 就成了手握金箍棒的孙悟空 ， 号称“齐天小圣” ， 四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上 ， 神气！找到两根针织机上废弃的钩针 ， 装在竹节人手上 ， 就成了窦尔敦的虎头双钩 。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口 ， 神气！
用皮剪一把偃月刀 ， 用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛 ， 给那竹节人装上 ， 再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号 。破课桌 ， 俨然一个叱咤风云的古战场 。还有同学别出心裁 ， 想技高一筹 ， 给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋 ， 做一套纸盔甲 。
一有机会 ， 便得意扬扬招呼大伙儿来观摩 。谁知弄巧成拙 ， 中看不中用 ， 没打几个回合 ， 那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了 ， 于是对方大呼胜利 。其实 ， 竹节人的动作压根儿不由扯线人做主 ， 那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已 ， 可看上去 ， 却挺像是那么回事 。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
下课时 ， 教室里摆开场子 ， 吸引了一圈黑脑袋 ， 攒着观战 ， 还跺脚拍手 ， 咋咋呼呼 ， 好不热闹 。常要等老师进来 ， 才知道已经上课 ， 便一哄作鸟兽散 。上课了 ， 意兴依然不减 ， 手痒痒的 ， 将课本竖在面前当屏风 ， 跟同桌在课桌上又搏将起来 ， 这会儿 ， 嘴里不便咚锵 。
偏偏后面的同学不知趣 ， 看得人了迷 ， 伸长脖子 ， 恨不能从我们肩膀上探过来 ， 被那虎视眈眈的老师看出了破绽 。老师大步流星走过来 ， 怒气冲冲伸手一拂 ， “屏风”颓然倒了 ， 一切秘密暴露无遗 。不消说 ， 费了许多功夫做出来的 ， 建立了赫赫伟绩 ， 鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去 。
到办公室窗户下的冬青丛里转悠 ， 希望老师能像往常一样 ， 把没收的东西扯散了 ， 随手扔出窗外 。蹲着身子 ， 瞪大眼 ， 可一无所获 。正悻悻然准备离去 ， 却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味 。我也凑过来 ， 一探头 ， 咦 ， 看见了什么？
只见老师在他自己的办公桌上 ， 玩着刚才收去的那竹节人 。双手在抽屉里扯着线 ， 嘴里念念有词 ， 全神贯注 ， 忘乎所以 ， 一点儿也没注意到我们在偷看 。他脸上的神情 ， 跟我们玩得入迷时一模样 。
于是 ， 我跟同桌相视一笑 ， 虽两手空空 ， 但心满意足 ， 轻手轻脚地溜了 。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有 。
2. 六年级上册第九课竹节人课文的四字成语有多少个节外生枝的解释
成语拼音jié wài shēng zhī
成语解释节：竹子分枝长叶的地方 。竹子应该在节外生枝；节外生出杈枝来 。比喻在不应该出现问题的地方又产生了新的问题 。也用作“节上生枝” 。
成语出处元 康进之《李逵负荆》第二折：“不是我节外生枝 ， 囊里盛锥 ， 谁着你夺人爱女 ， 逞己风流 ， 被咱都知 。”
成语繁体节外生枝
成语简拼JWSZ
成语注音ㄐ一ㄝˊ ㄨㄞˋ ㄕㄥ ㄓ
常用程度常用成语
成语字数四字成语
感 *** 彩贬义成语
成语用法偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义 。
成语结构紧缩式成语
成语年代古代成语
成语正音节 ， 不能读作“jiē” 。
成语辨形枝 ， 不能写作“技” 。
近义词横生枝节、节上生枝
反义词一帆风顺
成语例子兀的是闲言语甚意思 ， 他怎肯道节外生枝 。（元 杨显之《潇湘雨》第二折）
英语翻译create side issues
日语翻译中心问题のほかに别（べつ）の问题が生（しょう）じること
俄语翻译усложнять
其他翻译<；德>eas Unvorhergesehenes kommt dazwischen <mit Absicht Schwierigkeiten bereiten><；法>difficultés sur difficultés <plications>
成语谜语栉；竹子；绿竹逢春
歇后语一堂官司两堂审；十一个手指
成语故事宋代理学家朱熹 ， 他一生大部分时间从事讲学和著书 ， 他认为读书要从文章的思想内容、逻辑推理上去读 ， 不要管别的问题 ， 吕祖谦的弟弟吕子约不同意这种观点 ， 朱熹认为读书不要左遮右拦 ， 没必要去多惹一些麻烦 ， 以免节外生枝
3. 形容“挺拔”的四字成语有哪些1、傲然挺立 2、高耸入云 3、亭亭玉立 4、玉立亭亭 5、离离矗矗
1、傲然挺立 [ ào rán tǐng lì ]
傲然：坚强不屈的样子 。挺立：像山峰一样高高地耸立 。形容坚强而不可动摇 。
出 处
〖出处〗茅盾《白杨礼赞》：“难道你竟一点也不联想到 ， 在敌后的广大土地上 ， 到处有坚强不屈 ， 就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？”
2、高耸入云 [ gāo sǒng rù yún ]
耸：直立 ， 高起 。高高地直立 ， 直入云端 。形容建筑物、山峰等高峻挺拔 。
出 处
刘伯承《回忆长征》：“翻越了高耸入云的雪山 ， 跋涉了渺无人烟的草原 。”
例 句
翻越了~的雪山 ， 跋涉了渺无人烟的草原 。
3、亭亭玉立 [ tíng tíng yù lì ]
亭亭：高耸直立的样子 。形容女子身材细长 。也形容花木等形体挺拔 。
出 处
《北齐书·徐之才传》：“白云初见空中有五色物；稍近；变成一美妇人；去地数丈；亭亭而立 。”
例 句
1. 舞台上这位~的姑娘是少数民族的歌手 。
4、玉立亭亭[yù lì tíng tíng ]
玉立：比喻身材颀长美丽；亭亭：高耸直立的样子 。形容女子身材修长 。也形容花木等形体挺拔 。
出处
汉·蔡邕《协初赋》：“其既远也 ， 若披云缘汉见织女 ， 立若碧山亭亭竖 ， 动若翡翠奋其羽 。”唐·于邵《杨侍郎 *** 赞》：“仙状秀出 ， 丹青写似 ， 亭亭玉立 ， 峨峨岳峙 。”
示例
~树 ， 水澌小小池 。园林遍地幻珍奇 。战罢奇鳞无数、满天飞 。宋·赵希蓬《南歌子》词
5、离离矗矗 [ lí lí chù chù ]
浓密挺拔的样子 。
出 处
明·张岱《陶庵梦忆·山艇子》：“竹节促而虬叶毨毨 ， 如猬毛、如松狗尾 ， 离离矗矗 ， 捎捩攒挤 ， 若有所惊者 。”
4. 用4字成语来形容人与月球的任像形影相随
①同“形影相吊” 。
②同“形影不离” 。
【读音】：xíng yǐng xiāng suí
成语典故
听语音
【解释】：像形体和它的影子那样分不开 。
【出处】：三国·魏·曹植《上责躬应诏诗表》：“窃感《相鼠》之篇 ， 无礼遄死之义 ， 形影相吊 ， 五情愧郝 。”唐·崔峒《江上书怀》：“胡越书难到 ， 存亡梦岂知 。登高回首罢 ， 形影自相随 。”
【什么什么无遗竹节人】【事例】：她们总是~ ， 过了有好几个月 ， 以后却渐渐的冷淡了下去 。冰心《我们太太的客厅》