裂的多音字组词 裂的多音字怎样组词 核的多音字组词

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裂的多音字组词 裂的多音字怎样组词1、裂liè , 组词 :崩裂、分裂、迸裂、裂缝、破裂 。

2、裂liě , 组词:角裂 。

3、裂 , 多音字 。读为liě时 , 常解释为“破开” 。读为liè时 , 表示裁剪后的丝绸残余 。

4、绽裂[zhàn liè] 衣缝脱线开裂 。

5、龟裂[jūn liè] 皮肤因寒冷或干燥而破裂 。

6、裂痕[liè hén] 器物破裂的痕迹:玻璃中间有一道裂痕 。两人之间一度有过裂痕 。

7、裂变[liè biàn] 重原子核(如铀核、钚核)分裂为轻原子核(如钡核和氪核、氙核和锶核)并放出巨大能量的过程 。原子弹爆炸就是利用铀或钚的不可控制的裂变反应 , 产生巨大的破坏作用 。
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1、研字的拼音是yán ; 2、 研字的解释:(1)(动)细磨(mó):~墨 。(2)(动)研究:钻~ 。
精选部分研组词的词语造句及词语的拼音和详细解释:
1、教研组造句:英语教研组全体教师将继续保持优势 , 加强交流 , 拼搏进取 , 将自身的聪明才智融入到教学中 , 将彻底挖掘潜能 , 喷洒于光辉的教育事业中 , 憧憬和创造美好的未来 。
解释:研究教学问题的组织 , 规模比教研室小 。
2、教研室造句:受国家发展和改革委员会社会发展司的委托 , 复旦大学公共卫生学院卫生经济学教研室自2001年起开展了“中国区域卫生规划评价研究”项目 。
解释:教育厅、局和学校中研究教学问题的组织 。
3、研究生造句:更糟糕的是 , 教授们可能会认为你对课堂讨论没有准备 , 或认为你对讨论的问题没有自己的看法--这是任何一个研究生都不愿意受到的评价 。
解释:经考试录取在高等学校或科学研究机关里通过研究工作进修的人 。有规定的修业年限 。
4、研究员造句:“当你从一个博士后过渡到拥有自己的实验室 , 你开始越来越多地依赖于其他人以及他们的努力 。”耶鲁大学的风湿病研究员理查布克拉是说 。
解释:科学研究机关中的高级研究人员 。
5、研讨造句:在1960年代末和1970年代初 , 有关航空航天史的研讨会在国家航空博物馆举行??正如当时人们所说??研讨会以放在桌子上的这个餐盒为开幕仪式 。
解释:研究和讨论 。
6、研究造句:热力学研究的是平衡系统
以及如何
从一个平衡态转变到另一个平衡态 。
解释:(1)探求事物的真相、性质、规律等 。(2)考虑或商讨(意见、问题):今天的会议 , 只~三个重要问题|大家的意见领导上正在~ 。
7、钻研造句:如果有必要 , 你可能都会想去钻研一些实例并将研究的结果展示给客户以使他们支持你 。网络上有很多可用的研究和文章来帮助证明你说的情况 。
解释:深入研究:~理论|~业务|刻苦~ 。
8、研磨造句:火星科学实验室至少要在火星上漫步一个火星年或者说687个地球日的时间 , 在其间它将收集、研磨并分析70个左右的岩石和土壤样品 。
解释:(1)用工具研成粉末:把药物放在乳钵里~ 。(2)用磨料摩擦器物使变得光洁:~粉 。
9、研制造句:如果他们决定能生产了 , 他们还必须决定是否通过停止生产季节性流感疫苗或停止研制H5N1型禽流感疫苗来增加H1N1疫苗的生产能力 。
解释:研究制造 。
10、文学研究会造句:在“五四”时期 , 以文学研究会作家为代表的一批作家写了大量表现儿童苦难、揭示儿童问题的小说 , 主要涉及生活贫困问题、教育问题、女童问题等方面 。
解释:五四新文化运动中的一个文学团体 。由郑振铎、茅盾等十二人发起 , 1921年在北京成立 , 在上海等地设有分会 。它反对封建文学 , 提倡新文学 , 主张‘为人生而艺术’ 。由于内部对文学的任务意见不一 , 至1931年年底无形中解散 。
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1、该字的拼音是gāi ; 2、 该字的解释:(1)基本义:(动)应当:应~|~说的一定要说|你累了;~休息一下了|~两天干的活儿;一天就干完了 。(2)应当是;应当(由…来做):这一回~我了吧?|这个工作~老张来担任 。注意有时带“着”(·zhe):今天晚上~着你值班了 。(3)理应如此:活~|~!谁叫他淘气来着 。(4)表示根据情理或经验推测必然的或可能的结果:天一凉;就~加衣服了 。|再不浇花;花都~蔫了 。注意用在感叹句中兼有加强语气的作用;如:我们的责任~有多重啊!|要是水泵今天就运到;~多么好哇!(5)欠:~账|我~他两块钱 。(6)指示词;指上文说过的人或事物(多用于公文):~员|~地 。(7)同“赅”:~博(渊博) 。
精选部分该组词的词语造句及词语的拼音和详细解释:
1、应该造句:即使我们在工作中取得了很大的成绩 , 也不应该自满 。
解释:表示理所当然:~爱护公共财产|为了大伙的事 , 我多受点累也是~的 。
2、活该造句:他对他的好感完全是凭空想象的 , 他又以为她的母亲一定会责骂她 , 因此心里便也不觉得有什么难受了 , 因为她挨她母亲的骂是活该 , 不必为她过意不去 。
解释:<口>表示应该这样 , 一点也不委屈(有值不得怜惜的意思):~如此 。
3、该当造句:此文件对空格很敏感 , 所以该当用空格代替制表符并完全按原样键入数据项时 , 请确保删除了所有尾部空格 。
解释:应当:~何罪?|大伙儿的事 , 我~出力 , 没说的 。
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