本文主要介绍一个豆荚里的5粒豆 。其余几粒豌豆呢？这句话在文中的作用是什么？，以及豆荚里的五粒豌豆的详情，跟着小编一起来看看吧 。
一个豆荚里的5粒豆 。其余几粒豌豆呢？这句话在文中的作用是什么？
文章插图
【一个豆荚里的5粒豆。其余几粒豌豆呢？这句话在文中的作用是什么？ 豆荚里的五粒豌豆】一个豆荚里的5粒豆 。其余几粒豌豆呢？这句话在文中的作用是：
1、发出提问，引起人的思考 。激发人的阅读兴趣 。
2、引出下文，点名了写作方向 。
3、引出了几粒豆荚不同的命运，形成强烈的对比 。
《一个豆荚里的物粒豆》原文：
“真的，它现在要开花了 。”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来 。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园 。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头 。她快乐地坐在温暖的太阳光里 。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花 。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子 。这一天简直像一个节日 。
其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了 。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了 。它们还算有些实际的用途 。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的 。
“我胖得够美了 。”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了 。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的 。我是五粒豌豆中最了不起的一粒 。”
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着 。
扩展资料
写作背景：
来自安徒生的童话集 。讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了，最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，它以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事，表明了精神上的鼓舞、激励，往往能让身处困境中的人产生巨大的力量，从而战胜困难，获得新生 。
是作者为小朋友们写的，积极，阳光的作品，创造出优秀的作品陪伴孩子们，让孩子们积极乐观的成长 。
《一个豆荚里的五粒豆》提问题正文：
1、小朋友们为什么会喜欢小豌豆呢？
因为小豌豆虽小，但长得圆乎，孩子们可以玩夹豆豆游戏，同时豌豆的营养价值也很高 。
2、每颗豌豆的大小都是一样的吗？
每颗豌豆大小不一样，因为豌豆在豌豆荚里生长的空间也不一 。
3、为什么是五粒豌豆在一个豆荚里呢？
每个豆荚的豌豆粒数不一样，豌豆荚里的豌豆粒数属自然成长 。
4、经常吃豌豆有什么好处呢？
吃豌豆的好处有抗菌消炎、通利大肠、保护视力、美容养颜、减肥瘦身、增强免疫力等 。
5、豌豆荚里会有豌豆公主吗？
豌豆荚里没有豌豆公主，豌豆公主只是一个童话故事 。
6、豌豆是一年四季都可以种植的吗？
豌豆春季播种,夏秋季收获 。
7、豌豆子可以加工后给婴幼儿做辅食食用吗？
年龄较小的婴幼儿咀嚼能力不全，最好把新鲜的豌豆煮熟加工成泥状再给婴幼儿食用 。
一个豆荚里的五粒豆主要内容是什么?主要内容：一个豆荚里的五粒豆成熟长大后被人摘下取出，来到外面的世界，三颗被鸽子吃掉，一个掉进水沟，最后一颗落在一个生病女孩的窗前发芽开花，为女孩带去了幸福，快乐和希望，使女孩康复了 。
作品主题
一朵盛开的、粉红色的豌豆花和一个眼睛发着生命的亮光的小女孩，构成了美丽的窗台印象 。当小女孩在豌豆花上面交叉着一双小手、感谢上帝的时候，小女孩亦如花的绽开，是人世间至美的景象 。
一粒豌豆与一个病孩子建立了亲切联系，这种联系是如此温暖，如此催人奋发，使我们相信生命的奇迹并不遥远 。
这体现的是安徒生对于心灵的细致关怀 。安徒生由花及人，描写了心灵对于自然的唱和与呼应 。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是生命的重要启示 。
豆荚里的五粒豆告诉我们什么?告诉我们要坚强，就是因为这粒豌豆可以从缝隙里长出来，让女孩也相信，她也能好起来 。
《一个豆荚里的五粒豆》是由19世纪丹麦著名的童话作家安徒生所写，文中每一位豆粒都在坚强的追寻好的去处，它们有的骄傲自大，有的自吹自擂，有的随遇而安 。
而第五粒虽然虽然掉进了环境恶劣的青苔裂缝里，被青苔裹得如同一个“囚犯”，但是它却坚强的成长，从来没有因为环境而放弃成长，也没有自怨自艾、自吹自擂 。
文中的小女孩正是被这棵不断向上长着的小豆苗所激励，这种不畏艰难险阻的精神，让病痛中的小女孩燃起了对生命的希望，最后身体也渐渐好了起来 。
课文分段
第一部分（1-6）：写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情 。
第二部分（7-12）：写五粒豆被孩子射到了不同的地方 。
第三部分（13-21）：具体描写了最后那粒豆的情况 。
第四部分（22-24）：写五粒豆的最终的命运 。
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