二年级扑克牌数学游戏及规则

二年级数学对对碰怎么做游戏道具，扑克牌1到9，准备四份，共36张。
玩法1，1人玩。
1、每次摸2张牌。
2、说出对应乘法口诀。
3、说对留下牌，说错失去牌。每局按得牌数算分。
玩法2，两人玩。
1、每次每人摸2张牌。
2、说出对应乘法口诀。
3、说“碰”，用牌碰一碰，乘积大的留下，乘积小的被碰飞。
4、抽完40张牌，留下牌多的胜。
对应知识点，乘法计算练习。对应题型，计算题。
小孩玩的扑克牌玩法有哪些？1、凑十/凑二十：两人平均分牌，一方先出牌，另一方出的牌必须和对方出的牌家起来是10 。轮流先出牌，赢的收牌，最后比谁手上收的牌多。接下就是凑二十。无论拿几张牌，凑起点子的和是二十就OK 。

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2、盖棉被：每人手上持十几张牌，轮流抽一张牌翻开放在桌上，同时嘴中按1、2、3、4……报数，如果报的数和翻开的牌正好一致，马上用手盖住那张牌，看谁的反应快，最慢的就算输了。这种玩法很刺激，有时手背都被拍红了。
【二年级扑克牌数学游戏及规则】3、抓龟：不一定是一幅牌，只要都成对就行，然后抽掉一张（留下的一张只能是单只了，也就是所谓的‘龟’）；洗牌；摸牌；每人先将自己手上成对的牌抽出来放在一边，只留下单只的。然后一方从对方的手上任抽一张，如果和自己手上的牌成对的就再抽出来，反之则是龟了。
4、10点半：一人当主家，一人当玩家。主要发牌。先每人发一张牌，然后根据自己手上拿到牌的情况来决定自己是否还需要牌。几张牌的总数加起来是10点半最大（花牌为半点，1~9分别代表1~9的数字）。如果两张或两张以上牌的总数加起来超过10点半就算输。

5、钓鱼：这个游戏至少要两个人参加，根据游戏人数把牌平均分配，然后按照顺序每人出一张牌，排成一个长列。谁出的牌与上面长列中的某一张牌相同，就可以把这两张牌之间的所有纸牌收入囊中，到游戏结束的时候，谁手里的纸牌最多，谁就获胜。
数学课堂小游戏游戏名称：我见过你
游戏目的：增强孩子对数的认识
使用年级：二年级
游戏道具：一副扑克牌，共计54张牌。
游戏人数：2人或4人。
游戏规则：

（1）两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。
（2）第一盘学生A翻牌，两人抢答。大声说出扑克牌的名字，要说出花色和数字，如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完，这一盘游戏结束，最后各自数出自己得到多少张牌，得牌多者获胜。
（3）第二盘再由学生B翻牌。每一盘的结果都要记录。
扩展资料
小学数学本身讲起来就比较枯燥无味，所以教师再讲数学课时，尽量穿插一点小游戏，激发学生的学习兴趣。比如：数学谜语，吉祥数字等。
参考资料：小学数学课堂游戏100例
24点扑克牌游戏规则24点扑克牌是一种数学游戏，正如象棋、围棋一样是一种人们喜闻乐见的娱乐活动。规则如下：
1.一副牌中抽去大小王剩下52张，J、Q、K可以当成是11、12、13，也可以都当成1 。（所以我们把J、Q、K都当成1来算，也可只用1～10这40张牌）任意抽取4张牌（可以两个人玩，也可以四个人玩），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24 。每张牌必须用一次且只能用一次。谁先算出来，四张牌就归谁，如果无解就各自收回自己的牌，哪一方把所有的牌都赢到手中，就获胜了。2.“算24点”作为一种扑克牌智力游戏，还应注意计算中的技巧。计算时，不可能把牌面上的4个数的不同组合形式——去试，更不能瞎碰乱凑。刚开始的时候，可能需要花很长的时间去想一种解法，我们可以慢一点，引导利用一些规律：比如利用3×8＝24、4×6＝24求解，把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。当一组牌有多种不同解法时，可以给时间多想想。

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